新高考科目顺序安排（新高考的12种科目组合顺序）

阿瑞 • 2023年2月2日 17:08:27 • 投稿 • 阅读 361

2022年6月27日，四川省教育厅公布了《四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》。也就是说，四川已经正式进入了新高考时代。

其实，关于新高考的分析解读，我们此前也已推出过很多期，相信大家对新高考也有了一定的了解。提到新高考，大部分家长和同学基本能脱口而出：“哦，不再分文理科！”

的确，不再区分文理科是四川新高考最明显的改革之一。但是，新高考改革绝不仅仅是不分文理科这么简单，既然考试发生了变化，那么高中培养、高校录取等环节都会发生变化，为了打有准备之战，我们就需要更深入地研读政策。

就拿最贴近当下情况的新高一学生来说，新高考中“3+1+2”的选科就很值得我们去研究。单按照《改革方案》中的要求来看，9门备选科目就能有12种不同的排列组合，而不同的组合决定了今后可以报考哪些专业。

也许有人会说了，这些排列组合有什么值得研究的，按照学生的学科特长来选不就好了？然而，我们要说的是，事实绝非如此简单，比如：大部分的理工农医专业都规定了物理、化学的选科要求。

总结一下就是，看似小小的科目排列组合，却可能直接影响到学生的高考专业录取。

今天，我们就来详细地捋一捋！

“新高考”要选科

光排列组合就有12种！

在新高考改革方案中，四川高考以往几十年的文理科分考被完全打破，改用“3+1+2”的模式来高考。

这里面就有三点非常重要的信息需要我们去关注：

一、什么是“3+1+2”模式？这些具体的科目到底是什么？

二、“3+1+2”模式的分怎么算？哪些科目占比更大？

三、“3+1+2”模式有哪些形式？这些排列组合都长什么样？

让我们一个个来拆解问题。

首先要弄清楚的，就是“3+1+2”模式到底是指什么？按照《改革方案》，“3+1+2”模式是指高考时考生需要考“3门统考科目+1门首选科目（2选1）+2门再选科目（4选2）”，统考和选考都在6月进行。

更详细点来说，高考总分750分，3门统考科目分别是语文、数学、外语，各占150分；1门首选科目在物理和历史中二选一，占100分；2门再选科目在思想政治、地理、化学、生物中四选二，成绩以等级转换分呈现，满分200分。

这样一来，光科目的排列组合就有12种不一样的方式，成都商报教育发布记者特意做出了梳理：

新高考选科12种组合

就上述的选科和占比来看，我们能够明显地得出结论，语数外三门科目依然占据了强势的“主科”地位，其次就是物理和历史，两门首选科目就分别占了100分，是考生必选的考试科目。

记者在还要跟各位多说一句，就此前高校纷纷开展“双一流”建设、强基建设等工程，以及一系列学科规划和国家部署的大方向来看，物理和历史这两个大理工科和人文社科的基础科目是一定会拔高地位的。

果不其然，在此次新高考的选科中，物理和历史就被设为了首选科目，综合来看，这也是大势所趋。

理工农医必选理化？

部分专业确实有规定选考科目

政策一旦颁布，影响是深远而系统的，绝不仅仅是眼前的两三年，特别是当选科与录取相联系，所以家长和同学一定要尽早对科目和专业发展有清醒的认识，这是非常重要的。

为什么我们要这样说呢？这就要涉及到2021年教育部办公厅发布的一则文件——《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》，《指引》从2021年秋季入学的高一新生实行，范围涵盖了实施新高考改革的所有省市及后续参与改革的省市。

简单来说，这则《指引》详细介绍了高校普通本科专业招生对考生选考科目的要求，包括了92个专业类下的739个专业，部分专业类要求必选指定科目，部分专业类表示可提指定科目要求，透露出来的信息量巨大。

在整个《指引》当中，我们能发现，文学类、哲学类、财政学类、经济贸易类、法学类等大部分文科类专业和艺术学类专业未对选考专业做硬性要求，仅个别专业存在选科要求。

大部分文科类专业无选科限制

《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》节选

如：经济学类、金融学类、政治学、马克思主义理论类、公安学类、民族学类、历史学类等专业有必选物理、政治、历史、化学等科目的要求。

但反观理工农医类的要求，就较为严苛了。就绝大多数理工农医类专业来说，都要求了必选物理和化学两个科目，值得家长和同学仔细研究。

大部分理工农医类专业要求必选理化

《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》节选

这也让记者想起早前有一句流传在新高考省市的话，叫做“选了理化，什么专业都不怕！”

这句话对不对呢？其实说对也对，说不对也不对。说它对，是因为我们能看到选理化的同学确实能有更多专业选择，毕竟在92个学科门类中，有65个要求必选物理，占比70.65%；同时，有56个要求必选化学，占比60.87%。

那为什么我们又说这句话不对呢？是因为在当下的改革背景，选科本身就是一件影响深远的事，这就要求我们在选科时，不仅要考虑选择面的大小，更需要考虑到个人的学科潜力、个人志趣、职业规划和宏观上的社会需求，也就是要充分考虑到同学们的具体情况。

综合来看，新高考虽然表面上文理不分科了，但其实对同学们的专业发展提出了更细致的要求，也可以理解为其实是对传统的“分科”提出了更高层次的要求。这就要同学们将专业认识从原本的高考后志愿填报环节前置到高一来准备了，因为现在的选科就直接关系到今后的专业填报。