适合5岁左右少儿益智游戏大全（附适合各个年龄段孩子的益智民间游戏集锦）

家长不知怎么和孩子玩，适合各个年龄段孩子的民间游戏来了。建议收藏并转发。

大班民间游戏集锦

1、荷花荷花几时开

适合年龄：5–6岁

游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。

游戏玩法：

1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。

2、再次游戏 。

游戏规则：

（1）须等儿歌念完才能逃。

（2）不跑到远离老师的地方。

游戏儿歌：

桃花桃花几时开？一月开；

一月不开几时开？二月开；

二月不开几时开？三月桃花朵朵开。

2、拾棉花

适合年龄：5–6岁

游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。

游戏玩法：

全体幼儿围成一个大圈圈，蹲在地上。由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌，说到找个座位坐下吧！被坐的小朋友问，坐着的小朋友答。说完了一个跑一个追，跑着的回到追的位置上去。游戏重新开始。

游戏儿歌：

拾、拾、拾棉花，拾到天黑害了怕。找个座位坐下吧！

幼儿问：“你是干啥的？

答：我是走路的。

那我怎么听到你的肚子里咕噜咕噜响，吃了个水饺、打了个碗。你跑我就撵。

3、曲线走

适合年龄： 5–6岁

游戏目的：发展幼儿曲线走的能力。

游戏准备：

把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，相互连成一条直线。布娃娃一个。

游戏玩法：

游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。

4、 夹包射门

适合年龄：5—6岁

游戏目的：发展幼儿的下肢力量和身体协调性。

游戏准备：在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。

游戏玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。

5、青蛙跳跳

适合年龄: 5—6岁

游戏目的：练习幼儿的双脚向前行进跳。

游戏准备：

在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈（共5个左右）。

游戏玩法：

游戏开始，幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈。

游戏规则：

上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。

6、鲤鱼跳龙门

适合年龄： 5—6岁

游戏目的：

发展幼儿四肢的力量及灵活性。

游戏准备：

把若干个呼啦圈放在地上，呼啦圈之间相距1、5米，成为一个个龙门。

游戏玩法：

游戏开始，幼儿下蹲，两臂从呼啦圈中央伸出，两手向前远离跳，双手着地瞬间，两脚蹬地、提臀收腹跳起，使两脚落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手脚向前跳动，依次跳过其它呼啦圈。

7、 投篮

适合年龄：5—6岁

游戏目的：发展幼儿投掷能力

游戏准备：用绳子把呼啦圈绑在栏杆上。

游戏玩法：

游戏开始，幼儿距离呼啦圈两米处，拿球向呼啦圈里投掷。

8、花样皮筋

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

1、学习跳皮筋的基本方法。

2、发展幼儿弹跳力，增强腿部肌肉力量。

3、培养幼儿的节奏感。

游戏准备：

长皮筋和短皮筋若干；音乐。

游戏玩法：

1、双脚跳：两名幼儿撑绳，其他幼儿依次跟着节奏儿歌双脚在里面轮流跳。

2、单脚跳：三名幼儿把皮筋变成三角形，其他幼儿依次跟着音乐节奏单脚轮流跳。

3、绕花跳多名幼儿把皮筋变成多角形，每两名幼儿一小组绕花、转圈跳。

9、跳竹竿

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

1、学习跳竹竿的基本方法。

2、训练幼儿的节奏感。

3、随音乐节奏并变换动作跳，训练幼儿动作的灵敏性。

4、发展幼儿的相互协作能力。

游戏准备：

长竹竿10根，音乐《啊哩哩》。

游戏玩法：

1、幼儿分为两队。一队幼儿两人一组手执竹竿并列排为两排，根据音乐有节奏地敲打竹竿。另一队幼儿在竹竿中间来回跳。

2、随音乐变换竹竿的造型，幼儿在竹竿中间变换动作轮流跳。

10、好玩的绳子

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

1、练习绳的多种跳法，学习用绳做各种游戏。

2、发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。

游戏准备：

跳绳若干，小红旗，音乐。

游戏玩法：

一、热身运动：

1、臂上绕绳；

2、原地跨跳。

二、自由玩绳

（踩蛇头、卷蜗牛、双人跳、摆图形、带人跳等）

三、绳的多种跳法

（双脚跳、单脚跳、跑跳、蹲跳、倒跳等）

四、绳的多种游戏（幼儿分为两组）

1、跳进去跳出来。

两个幼儿分别拉住绳的两端摇动绳子，其余幼儿依次从绳中跳进跳出，先跳完一组为胜。

2、踩绳竞跳

幼儿双脚踩着绳子，双手紧拿绳头向前跳，绕过障碍物跳回，另一名幼儿开始，先跳完一组为胜。

3、钻山洞

若干幼儿两两拉绳作为山洞，其余幼儿依次钻过山洞，与拉绳幼儿换位玩。先钻完一组为胜。

4、网小鱼

两名幼儿分别拉着一根绳子的两头，跑去围住其他幼儿，先围完的一组为胜。

11、滚轮胎活动

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

1、发展幼儿的平衡能力。

2、提高幼儿手脚的协调配合能力。

3、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

游戏准备：

自制的小树若干、轮胎、独轮小车。

游戏玩法：

将幼儿分成两组，两两比赛进行此活动，幼儿先推着独轮车绕着小树走，到最前面幼儿将小车放下，换轮胎再绕树回来，将轮胎传给下一个小朋友，看哪组小朋友最先赛完，就为胜。

游戏规则：

1、车和轮胎在赛中不要碰到树；

2、树与树中的间隔是可以根据情况进行调解的；

3、上一个小朋友与下一个小朋友传递时，要以击手为先；

4、获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了。

12、毛毛虫

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

1、培养幼儿的合作意识及能力。

2、发展幼儿蹲着前行的协调能力。

游戏准备：

两个弓形门，毛毛虫头饰，梅花桩。

游戏玩法：

将梅花桩平行的摆两竖排，两个弓形门间隔一段放一个，幼儿站成一竖排蹲下，每个人双手拉住前一个小朋友的衣服，第一名幼儿头戴毛毛虫头饰，大家一起前行，先双脚踩过小桥（一只脚踩一个梅花桩，两只脚交错踩梅花桩），过山洞（过弓形门）。

游戏规则：

1、大家一起合作完成任务，不能中间断开。

2、过小桥有一定的难度，教师重点指导。

3、蹲着前行不能中间站起走。

13、轮胎玩法多

适合年龄：5—6岁

游戏目的：培养幼儿的运动能力和探索创新能力。

传统玩法

材料准备：轮胎若干。

游戏玩法：

滚轮胎：幼儿双手扶稳轮胎两侧，推动轮胎向前滚动，待熟练后可由双手滚变为单手滚，还可进行绕障碍滚。

创新玩法

材料准备：

提供布绳、大沙包、竹棍、海洋球等辅助材料，创新不同的游戏玩法。

游戏玩法：

1、赶小猪：轮胎竖放，幼儿手拿竹棍，赶着轮胎向前滚。

2、运小球：将海洋球装入轮胎，双手或单手滚动轮胎运球，看谁运得最快。

3、拉轮胎：两人合作，将布绳或竹棍从轮胎中间穿过，分别拉住布绳或竹棍的一端带动轮胎滚动前行，最先到达终点者获胜。过程中，不准用手扶轮胎，如果轮胎倒地，可扶起继续游戏。

4、运沙包：将轮胎两两相对，摆成一直线，两人抬大沙包在轮胎上走。

5、跳轮胎：将轮胎呈直线或曲线侧放于场地上，幼儿利用轮胎的圆洞进行双脚跳和单脚跳。

14、斗鸡（撞拐子）

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

1、激发幼儿(幼儿食品)对民间游戏的兴趣。

2、训练幼儿平衡能力。

游戏准备：

1、平坦的场地。

2、让幼儿在场地做单脚跳的练习。

游戏玩法：

地上画直径为1米的圆圈，两幼儿在中间比赛。两人面对面单脚站立，另一脚抬起，脚跟放在“独立腿”的大腿附近，两臂前平举做互相推掌或躲闪动作，迫使对方失去平衡，提屈的腿落地了或推时出了圈为失败。

游戏规则：比赛时抬起腿不能落地，也不可任意换腿站立。

15、团团转（抽老牛）

适合年龄： 5—6岁

游戏目的：

1、激发幼儿对民间游戏的兴趣。

2、训练幼儿手、眼协调一致。

游戏准备：

1、平坦的场地。

2、每人一条绳子，陀螺。

游戏玩法：

幼儿手拿绳子用力抽向陀螺跟部，陀螺转的时间越长越好。

游戏规则：陀螺转起来才算成功。

16、织布机（套人）

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

1、培养幼儿互相团结合作的精神。

2、发展幼儿动作的协调性.。

游戏准备：

1、平坦的场地。

2、让幼儿在场地做钻的动作。

游戏玩法：

三个幼儿各自把双手交叉拉好，其中两个幼儿左手压右手拉好，另一幼儿右手压左手再拉另两个人的手，互相拉好手后，先套标①的人，再套标②的人，最后套标③的人，边套边说歌谣。套人的两个幼儿套完后要蹲下，被套者用脚跨出手臂。然后大家站起来套另一个人 。

游戏规则：游戏过程中不得松手，必须按规定顺序动作进行。

游戏歌谣：

切切察察切切察，我是织布的小行家，

心灵手巧织布忙，白布花布堆满架。

17、碰球

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

发展幼儿思维的敏捷性，锻炼幼儿的快速反应能力。

游戏准备：数字卡。

游戏玩法：

1、示范讲解游戏规则，老师将数字“贴在黑板上。老师报完球数后，要求幼儿碰的球数和老师报的球数合起来为9。

2、教师边拍边念：“嗨，嗨，我的3球碰几球？”幼儿回答：“嗨，嗨，你的3球碰6球。”

3、可变换总数反复练习。

游戏规则：

1、数字卡可由教师指定，也可由幼儿选择。

2、请幼儿回答时，可先集体、再小组或个别进行，教师提问的速度可越来越快。

18、转转拍拍

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

1、锻炼幼儿身体的灵活性及反应能力。

2、幼儿学会转身拍球的动作。

游戏准备：幼儿每人一个球，课前组织孩子检查球的使用情况。

游戏玩法：

幼儿每人一球，活动开始，幼儿原地拍球五次，将身体旋转一周后，继续拍球五次，反复进行。

游戏规则：拍球第五次时必须高过头顶。

19、看谁算得快

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

1、复习已学习过10以内的加减法。

2、通过速算游戏，发展幼儿思维的敏捷性。

游戏玩法：

1、请两名幼儿参加游戏，其中一名幼儿做“挑战者”与另一名幼儿比赛。其余幼儿将两只手交叉在胸前，分别代表两名参加游戏的幼儿。

2、游戏开始，教师口报算式，例如2+4，两名幼儿谁先报出正确答案，谁得一分。其余幼儿将代表这名优胜者竖起一指以计分。以此类推，先得三分者胜。

3、对决出的优胜者给予一定的鼓励。

游戏规则：

1、胜出的幼儿可继续游戏，教师可再请另一名幼儿做“挑战者”参与游戏。

2、比赛时，应选择程度相当的幼儿比赛。

20、传真不走样

适合年龄：5—6岁

游戏目的：发展幼儿的记忆力，提高幼儿的辨音能力。

游戏准备：相隔一定距离排列的小椅子若干。

游戏玩法：

1、组织两队或三队进行传话比赛。

2、教师悄悄告诉每队的第一个幼儿一句话，如：“今天我们要去玄武湖公园。”

3、第一个幼儿跑到第二个幼儿面前，将教师说的话悄悄地传给他，随后坐在第二个幼儿的椅子上。

4、第二名幼儿再跑到第三名幼儿那里传话，以此向后，一直传到最后一个幼儿。由最后那名幼儿将听到的话告诉教师。

5、哪一个队传说既快又准确即为胜者。

21、舞龙

适合年龄：5—6岁

游戏目的：提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。

游戏准备：用草编织成的草席。

游戏玩法：游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身”，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。注意“龙身‘不要脱节。

22、斗鸡

适合年龄：5—6岁

游戏目的：培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。

游戏准备：选择一快平坦的场地或草地。

游戏玩法：

两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。

23、包袱、剪子和锤子

适合年龄：5—6岁

游戏目的：发展幼儿弹跳的能力。

游戏准备：平坦场地一块。

游戏玩法：

幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：

（1）脚并拢表示“锤子”

（2）两脚左右开立表示“包袱”

（3）两脚前后开立表示“剪子”。

注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。

24、跳竹竿

适合年龄：5—6岁

活动目的：培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。

游戏准备：长竹竿双数。

游戏玩法：

幼儿三人一组，两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。

25、拍人

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

1、通过游戏，使幼儿初步掌握双脚立定跳的动作方法发展跳跃能力。

2、培养幼儿机智、勇敢等优良品质。

游戏准备：场地上画两个半径相差40厘米的同心圆圈。

游戏玩法：

大圈外的幼儿双脚立定跳进小圈，然后转身跑出大圈外（也可以跳进跳出）。拍人者在小圈内跑来跑去，想法派到跳进小圈内的幼儿，被拍到的幼儿退到场外。当拍到三四个幼儿时，可更换拍人者。

游戏规则：

1、必须双脚立定跳远。

2、只能拍跳进小圈内的幼儿。

26、老狼几点了

适合年龄：5—6岁

游戏目的：培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。

游戏准备：老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。

游戏玩法：

幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。游戏开始，“小动物”和“老狼”一同往前走，“小动物”边走边问：“老狼，老狼几点了？”“老狼”回答“X点了。”然后又问：“老狼，几点了？”“老狼”回答“X点了”。“小动物”每问一句，就要朋胆地走近“老狼”。这样转身往回跑，“老狼”转身追捉“小动物”，但不能越过起点线，被捉到的“小动物”站到场外。

游戏规则：

（1）“小动物”与“老狼”应边问答边往前走，不能停留。

（2）“老狼”回答几点时，不能回头看。

（3）“老狼”回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。

27、小羊上山

适合年龄：5—6岁

游戏目的：练习助跑跨跳。培养幼儿灵敏机智的良好品德。

游戏玩法：

选1～2名幼儿扮狼，站在山沟里，其余幼儿扮小羊，成一横排站在家里，面向山坡。游戏开始，小羊念儿歌：小羊小羊要上山，不怕老狼把路拦，跑得快来跨的远，我们团结又勇敢。念玩儿歌后，小羊上山坡跑，遇山沟要跨越过去，并躲闪老狼的拦截。若被老郎捉到退出比赛，其余小羊重新开始游戏。

游戏规则：老狼只能在沟里拦截。

28、猫和麻雀

适合年龄：5—6岁

游戏目的：练习双脚立定跳远。（距离不少于30CM）

游戏准备：场地布置，内圆为粮仓，角为猫的家。

游戏玩法：

一名幼儿当猫蹲在家里其余幼儿当麻雀围在大圆圈外蹲下，老师当雀妈妈。游戏开始；妈妈说：猫睡着了，孩子们出来吃米吧！”麻雀们站起来轻轻双脚跳向粮仓找食吃，妈妈说：“猫醒了，孩子们快回家！”猫站起来捉麻雀，小麻雀跳出外圈蹲下，被捉到的麻雀到猫家里，捉到一定数量的麻雀后游戏重新开始。

29、滚铁环

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

1、发展幼儿的平衡能力。

2、提高幼儿手脚的协调配合能力。

3、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

游戏准备：铁环若干，铁钩若干。

游戏玩法：

将幼儿分成若干组，进行以下游戏。

1、滚铁环接力比赛，幼儿10人一组分成二队，相距20米相向站立，进行迎面滚铁环接力比赛；

2、迎面滚铁环接力比赛，方法同1，但在行进路上设置了5根标志竿。

游戏规则：

滚铁环接力比赛时，铁钩须搭在铁环外沿，令铁环垂直于地面，推动铁环前进，若铁环倒地，必须扶起重来。

30、打保龄球

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

1、锻炼幼儿手臂力量及灵巧性素质。

2、提高幼儿控制力量的能力，培养幼儿胜不骄、败不馁的心理素质。

游戏准备：开阔平坦场地一块；矿泉水瓶20个，实心球10个。

游戏方法：

1、示范讲解变异的保龄球的打法。

2、教师和学生一起布置场地。

3、 分组练习，看谁打得准，倒的手榴弹多。

游戏规则：

1、将5个手榴弹树立放在一堆，离开10米的距离，单臂用实心球滚动将其击倒。

2、不能采用抛，掷的形式。

3、不能越线击球。

31、 蒲扇

适合年龄： 5—6岁

游戏目的：发展幼儿手腕方向控制能力，手、脑灵活性。

游戏准备：蒲扇、塑料袋。

游戏玩法：

幼儿先把塑料袋吹扎成“球”，然后自由玩蒲扇和“球”可以用蒲扇扇“球”，蒲扇托“球”，蒲扇拍“球”还可进行蒲扇排球的游戏。

32、穿大鞋

适合年龄： 5—6岁

游戏目的：发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

游戏准备：

用竹子或木版和宽牛筋自制的“大鞋”可让两至三个幼儿一起玩。

游戏玩法：

两至三人一组，把脚穿进大鞋，幼儿必需在同一时间出同一只脚（左脚或右脚）保持身体平衡，一起努力协调地向前走。任何幼儿摔下来必需重新穿鞋，继续前进。

33、舞龙

适合年龄： 5—6岁

游戏目的：

1、在两两合作进行舞龙游戏的基础上，练习协调地舞“整条龙”。

2、能熟练地协调地将整条龙舞起来，并能走出一定的队形，感受舞龙带来的快乐。

游戏准备：自制的龙两条，两个绣球。

游戏玩法：

有两条龙，幼儿分成两组，三个小朋友为舞一条龙，一个小朋友拿绣球，舞龙的小朋友要眼睛看拿绣球的小朋友，拿绣球的小朋友要求灵活机灵，两组看看那条龙最神气威武了，拿绣球的小朋友可以互换角色，玩累了，可以休息。

34、踢瓦片

适合年龄：5—6岁

游戏目的：练习单脚跳，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

游戏准备：瓦片一块。

游戏玩法：

幼儿一人或二人以上分成两组玩。幼儿分别站在两边端线外，幼儿甲先将瓦片丢在甲区内，然后单脚跳进，将瓦片踢到乙区，最后单脚跳线外；幼儿乙再将瓦片丢在乙区内，然后单脚跳进，将瓦片踢到甲区，最后单脚跳线外，如果哪一方踢不进区，就算输了。

35、跳橡皮筋

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

1、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

2、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

3、锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

游戏准备：短皮筋、长皮筋若干。

游戏玩法：

引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

(1)结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)

(2)三位幼儿子撑起根皮筋,让幼儿自由探索皮筋的多种跳法(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等)。

(3)通过民间游戏“跳格子”,引导幼儿探索并练习跳皮筋多种方法。

36、跳房子

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

1、轻松自然地进行单脚跳与双脚同时向前跳，发展幼儿腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳能力。

2．学习掌握跳房子的方法，提醒幼儿跳房子时不踩线。

3、体验民间游戏的快乐，并能积极想办法解决活动中遇到的困难。

游戏准备：搭房子用的管子。

游戏玩法：

1、两人或三人一组，先将管子搭成房子的行状，每组以石头剪刀布看谁赢可以跳进房子里。

2、第一人开始轮流玩，先将沙包扔至第一格，然后单脚跳入第一格，再将沙包扔至第二格，单脚跳至第二格，以此类推，到第九格时，双脚踩在第九格内，捡起沙包，单腿逐个跳回，完成游戏。

游戏规则：

跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人继续游戏，以先完成的一组为胜。

37、打四角

适合年龄：5—6岁

游戏目的：

1、学玩打四角的游戏，体验民间游戏的乐趣。

2、引导幼儿在游戏中学会交往，协商，遵守规则等社会性行为。

3、锻炼身体的灵敏性，发展幼儿手臂力量。

游戏准备：四角若干。

游戏玩法：

游戏为两人或三人一组，每位幼儿手中有若干个四角，双方石头剪刀布形式赢的一方先打，看谁将四角打翻就可以把打翻的四角拿去，看谁得到的四角多。

38、抬竹轿

适合年龄：5—6岁

游戏目的：培养幼儿相互间合作游戏的乐趣。

游戏准备：用竹子做成的竹轿若干。

游戏玩法：

幼儿两人一组，一前一后双肩抬轿，协调的向前走和跑，竹轿上可抬一些动物玩具或幼儿。

39、踩 高 跷

适合年龄：5—6岁

游戏目的：发展幼儿平衡能力，培养勇敢自信的品质。

游戏准备：竹制高跷或木制高跷。

游戏玩法：

幼儿双脚踩在高跷上，保持身体平衡，眼睛看前面，双脚协调的向前走。

游戏规则：

注意走时双脚不要分得太开，容易摔倒。

40、玩 竹 马

适合年龄：5—6岁

游戏目的：通过一物多玩，发展幼儿的创新能力。

游戏准备：用竹子做成的大小竹马。

游戏玩法：

小竹马排放成一排，幼儿可进行行进跳，大竹马排放成一排可让幼儿匍匐爬行。把大竹马竖起放一排，幼儿可练习绕过障碍物跑等。

中班民间游戏集锦

1、切西瓜

适合年龄：4–5岁

游戏目的：练习沿着圆圈快跑。

游戏准备：在场地上画一个大圆圈。

游戏玩法：

几位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。

游戏儿歌：切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。

注意事项：提醒幼儿迎面跑相遇时靠右侧,不要相互碰撞。

2、“警察”捉“小偷”

适合年龄：4–5岁

游戏目的：培养孩子的应变能力和追逐能力。

游戏玩法：

幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画两个圈为各自的”家”。游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。

3、“瞎子”摸“拐子”

适合年龄：4–5岁

游戏目的：练习躲闪,增进幼儿间的了解。

游戏玩法：

可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子” ，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。

4、捉人

适合年龄：4–5岁

游戏目的：锻炼幼儿的快速反应能力。

游戏玩法：

幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。

游戏儿歌：

风大，不怕。雨大，不怕。真的假的？真的。

5、贴烧饼

适合年龄：4–5岁

游戏目的：锻炼幼儿的快速反应能力, 增进幼儿间的了解。

游戏玩法：

幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。

6、拉“大锯”

适合年龄：4–5岁

游戏目的：锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。

游戏玩法：

两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。

游戏儿歌：

拉大锯，扯大锯，姥姥家，看大戏。看的什么戏？看的《西游记》，接姑娘，请女婿，就是不让×××去。

7、捉“龙尾”

适合年龄： 4–5岁

游戏目的：锻炼幼儿的合作移动跑的能力。

游戏玩法：

幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。

8、手推车

适合年龄： 4–5岁

游戏目的：锻炼幼儿双手撑地走的能力。

游戏玩法：

三人幼儿猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

9、金锁银锁

适合年龄： 4–5岁

游戏目的： 培养幼儿动作的敏捷性。

游戏玩法：

请一名幼儿做“关锁”人，该幼儿的两手掌作“锁”，手指张开，手心向下，其余幼儿的手指触在“关锁”人的手掌中。游戏开始，大家一起念儿歌，念毕，“关锁”人捏紧手掌，被捏住的幼儿站在场外。游戏重新开始。游戏时，“关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住，培养幼儿动作的敏捷性。

游戏儿歌：金锁银锁， 金锁银锁，咔嚓一锁， 嚓啦一锁。

10、磕拐

适合年龄： 4–5岁

游戏目的：培养幼儿的单腿站立和集体合作能力。

游戏玩法：

磕拐是流行于男孩之间的一种对抗性游戏。一般是两人对抗，也有多人一起玩的。游戏时，双方单脚落地蹦行，另一只腿折攀起来，用膝盖向对方进攻。进攻方法多种多样，可磕、压、顶、砸等。

游戏规则：谁被对方磕倒或双脚着地即输。

11、脚尖脚跟脚尖踢

适合年龄： 4–5岁

游戏目的：培养幼儿单腿跳跃的能力。

游戏玩法：

幼儿双手叉腰，边念边跳。“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。第二遍换左脚，依次反复进行。

12、剪子包袱锤

适合年龄： 4–5岁

游戏目的： 锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。

游戏玩法：

玩时，食指与中指同时伸出代表“剪子”，握拳代表“锤子”、五指伸开代表“包袱”。规则是：剪子胜包袱、包袱胜锤子、锤子胜剪子。游戏人数不限，大家一起喊：剪子、包袱、锤的，喊的同时伸手决出胜负。

13、丢手绢

适合年龄： 4–5岁

游戏目的： 锻炼幼儿围着圆圈跑的能力。

游戏玩法：

多人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边与众人一起唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！”行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追上，丢者需重丢；若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后，轮换再来。

14、徒手拔河

适合年龄： 4–5岁

游戏目的： 锻炼幼儿手臂的力量。

游戏玩法：

地上划一线为界，两人以脚外侧相抵面对而站，然后寻机抓对方手，抓住后用力或利用技巧将对方拉过界即胜。人多时，可分两组，搂腰相连。

15、玩呼啦圈

适合年龄： 4–5岁

游戏目的： 锻炼幼儿腰部的力量。

游戏玩法：

儿童、成人均可玩，玩时将一个或多个呼拉圈套在腰间，先用手发起来，然后扭腰摆臀，利用惯性，使呼拉圈旋转，是一种健身游戏。

16、赶小猪

适合年龄： 4–5岁

游戏目的：锻炼幼儿向前滚动的能力。

游戏玩法：

幼儿手持羽毛球拍子或竹竿做赶小猪者，用皮球或易拉罐做小猪。赶小猪者用羽毛球拍子或竹竿将小猪向前滚动。可以开展竞赛，比比谁的小猪先赶回家。

17、捉尾巴

适合年龄： 4–5岁

游戏目的： 锻炼幼儿迅速躲闪的能力及动作的灵敏性。

游戏玩法：

幼儿将花手绢或彩色布条系在腰间，当作尾巴。一游戏者去揪孩子另一游戏者腰后的“尾巴”，双方躲闪，不让对方揪到自己的“尾巴”。也可以多个游戏者同时揪尾巴， 训练孩子躲闪的能力及动作的灵敏性。

18、蚊子叮手

适合年龄： 4–5岁

游戏目的： 锻炼幼儿有节奏的向上叠高的能力。

游戏玩法：

幼儿随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。

游戏儿歌：

哎呀呀，怎么了？蚂蚁咬，咬哪里？快点爬上来！

19、 二人三组走

适合年龄： 4–5岁

游戏目的： 锻炼幼儿步调一致的向前走的能力。

游戏玩法：

两个幼儿并排站在一起，用绳子系住紧靠的双腿，步调一致的向前走。此游戏也可多人多足走。

20、挤“油渣”

适合年龄： 4–5岁

游戏目的：锻炼幼儿肩部的力量。

游戏玩法：

几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向中间挤，如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。

21、翻绳

适合年龄： 4–5岁

游戏目的： 锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。

游戏玩法：

翻绳多为女孩玩耍。玩法分一人玩和双人玩。玩时，用一线绳将绳系成圈状，套于手指上，通过手指的穿插、交错、缠绕等手法，使绳变换成各种形状，如降落伞、太阳、锯、鱼、天窗、面条、豆箕儿、牛槽、担架等。

22、跳房子

适合年龄： 4–5岁

游戏目的：锻炼幼儿的单腿跳跃能力。

游戏玩法：

跳房玩法多样。一般先在地上划一“田”字形的“房”，在“田”字一端或几端划一半圆形（俗称“馍馍头”）。游戏时，把“瓦儿”（砖块、瓦块、石块等均可）掷于“馍馍头”内，玩者单脚跳入，并将“瓦儿”踢入下一格，依次转下一圈即可将“瓦儿”掷于第二格内，如此类推，跳完一圈便可“占房”一间。跳至自己的房内可双脚落地，别人则须跨过该“房”。玩时，不能另一脚落地、不能“压杠”（“瓦儿”压在划线上）、也不能“踩杠”（脚踩在划线上），否则都算犯规，犯规者出局等待下一轮。最后，谁占的“房”多谁为胜者。

23、地雷爆炸

适合年龄： 4–5岁

游戏目的： 锻炼幼儿四散跑的能力。

游戏玩法：

游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

24、搭洞和钻洞

适合年龄： 4–5岁

游戏目的：发展动作的柔韧性，培养创造及合作能力。

游戏玩法：

1、单人搭洞钻洞：两人一组,一人用身体搭洞一人钻。

2、多人搭洞钻洞：多人合作用身体搭洞,其他人钻。

3、 自由组合搭洞钻洞。

25、狐狸和羊

适合年龄： 4–5岁

游戏目的： 练习在指定范围内四散追逐跑。

游戏玩法：

选一名幼儿当狐狸,其余一半幼儿当小树，另一半当小羊，大家四散站在大圆圈内。游戏开始，小羊在树林里四散跑，当听到教师说“狐狸来了”,狐狸即去追捉小羊，被捉到的小羊与小树交换角色,游戏重新开始。

26、三个字

适合年龄： 4–5岁

游戏目的：练习追逐跑，训练快速反应能力。

游戏玩法：

一名幼儿当追逐者，其他幼儿作被追逐者。游戏开始，追逐者随意去追其他奔跑的幼儿，当被追者快要被追上的时候，要快速说出三个字，如名字、动物、植物等，但必须是三个字，说完后马上站在原地不动，等追逐者离开了，可以继续奔跑，被捉住及说错的幼儿与追逐者互换角色。

27、数字抱人

适合年龄： 4–5岁

游戏目的：锻炼幼儿的反应、协作能力。

游戏玩法：

幼儿在规定范围内随意跑动或走动，有一名幼儿或老师当追逐者去追其他幼儿,被追到者将退出游戏。在追逐过程中当追逐者喊1—-5种任意一个数字时，跑动的幼儿立刻根据所喊得数字抱在一起(如喊4则4人抱在一起)。看谁速度最快，人数最正确。没有抱在一起或人数错误者将被推出游戏。留到最后的是胜利者。

小班民间游戏集锦

1、摇啊摇

适合年龄：3–4岁

游戏目的：身体随节奏做动作。

游戏玩法：

幼儿两人一组，拉手面对而坐，边念儿歌边模仿摇船动作，念到最后一句时拍手笑起来。游戏反复进行。

游戏儿歌：

摇呀摇、摇呀摇、摇到外婆桥、外婆桥上摔一跤、买条鱼来烧、烧的头不熟来尾巴焦、一跳跳到龙皇庙、龙皇老爷见了哈哈笑。

2、炊事员

适合年龄： 3–4岁

游戏目的：认识蔬菜的名称。

游戏准备：各种菜的胸饰若干，锅的胸饰一个。

游戏玩法：

1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。

2、教师引入：“我们今天来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里？”幼儿答：“蔬菜蔬菜在这里。”

3、游戏开始，教师随意选择炒一菜，问：“我们先来炒萝卜，萝卜萝卜在哪里？”当萝卜的幼儿回答：“萝卜萝卜在这里。”教师说：“快快走到锅里来。”当萝卜的幼儿就走到教师身后，同时全班幼儿问：“炒完萝卜炒什么？”

4、教师便再次选择炒某一种菜，如：“炒完萝卜炒青菜！青菜青菜在哪里？”如此反复游戏。

5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。

6、当教师说“我的蔬菜炒好了”时，幼儿立即走回自己的座位。

3、谁会飞

适合年龄： 3–4岁

游戏目的：

1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。

2、增强幼儿的判断能力和反应能力。

游戏玩法：

1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”

2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。

3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。

4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。

5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。

6、幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。

7、多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

游戏规则：教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数，尽量保证最后的获胜者在10个左右。

4、听听这是什么声音

适合年龄：3–4岁

游戏目的：辨别各种物体发出的声音。

游戏玩法：

玩法一

1、放录音一，请幼儿说说听到了什么。

2、放录音二，请幼儿注意听，分辨出各种动物不同的叫声。

3、教师问：“仔细听，这是什么在叫?”幼儿答：“汪汪汪，这是小狗在叫”等等，逐一说出并做相应的动物的动作。

玩法二

在两个空八宝粥罐中装入一粒或数粒蚕豆，组成一对音响筒，以此类推，还可组成若干对“雨花石”、“回形针”、“塑料块”、“木珠”、“弹子”、“玉米粒”等音响筒。

1、幼儿先后摇动一对音响筒，分辨装有不同数量物品的筒中发出的声音。

2、猜猜看哪个筒中装的是一粒，哪个筒中装的是许多粒。

第一次玩时，教师要打开筒盖让幼儿验证。

玩法三

1、幼儿先后摇动音响筒，分辨不同物品在筒中发出的声菩。

2、猜猜看，哪个筒中装的是弹子，哪个筒中装的是塑料块等。

录音一：

本班小朋友问早、唱歌、教师说话、电话铃、汽车喇叭和自行车铃声等多种声音。

录音二：

小鸡、猫、狗等多种动物叫声的录音。装有一颗或许多颗小物品的空八宝粥罐若干对。

游戏规则：

1、每一对音响筒贴上相同的标记。

2、此游戏中，幼儿不可打开筒盖。

3、可在晨间桌面游戏中自由玩耍。(在幼儿自己掌握玩法后)

5、对拍手

适合年龄：3–4岁

游戏目的：培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。

游戏玩法：

1、该游戏儿歌是：“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。”

2、教师与孩子面对面，边念儿歌边拍手。

3、拍手，拍右手：先自拍一下，然后教师伸右手，与孩子伸出的右手对拍。

4、拍手，拍左手：方法同前，方向相反。

5、拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下，手背对拍一下。

6、加快拍手速度，提高游戏的熟练程度，直到不念儿歌也能快速做动作。

7、游戏应尽量避免或少出失误，该游戏可持续三到五分钟。

6、放鞭炮

适合年龄：3–4岁

游戏目的：培养幼儿四散逃跑的能力。

游戏玩法：

游戏时，大家先手拉手围成一个圈，边走边念儿歌，老师手拿“大鞭炮”（鞭炮由圆桶做成，里面装着雪花片），当儿歌念到：“鞭炮鞭炮放得高”时，老师边将雪花片四散撒开边喊“劈啪、劈啪、噼噼啪啪”，幼儿四散逃，被花片碰到的幼儿就“受伤”了，就要停玩游戏一次。在这首儿歌中首先让孩子知道放鞭炮时要由父母陪同，其次让孩子知道观看时要躲得远。

游戏儿歌：

新年到，新年到，爸爸带我放鞭炮，鞭炮鞭炮放得高，噼噼啪啪，快逃呀！

7、我和镜子做游戏

适合年龄：3–4岁

游戏目的：让幼儿认识各器官的名称及用处。

游戏玩法：

1、请一幼儿作发令人，用手竖起作镜子状，边走边念儿歌“照镜子，照镜子，照照你的小鼻子”。走到一幼儿面前，请该幼儿回答：“照镜子，照镜子，照照我的小鼻子。”同时要用手指指着鼻子。

2、发令人问：“嗨嗨！鼻子鼻子有啥用？”被问幼儿则答：“嗨嗨！我用鼻子闻一闻。”幼儿回答正确者，即与发令人交换角色，游戏重新开始。

3、这样依次类推，说出耳朵、眼睛、嘴巴、手脚等。

4、游戏前先要确定好发令人。发令人说到身体哪一部位，幼儿要立刻指到所说的部位，同时应用短句加以回答。

5、回答正确者，可交换角色；反之则不行。

8、我的小手有力量

适合年龄：3–4岁

游戏目的：锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。

游戏玩法：

1、幼儿共同边念儿歌边做动作。

2、念到“握握拳”时，用力握拳；念到“伸伸拳”时，五指弯曲伸直再弯曲伸直；念到捏捏指时，五指指尖捏在一起；念到“张一张”时，五指用力张开；念到“我的小手有力量”时，双手握拳，互相用力打三下。

游戏儿歌：

《我的小手》

握握拳，伸伸掌，捏捏指，张一张，我的小手有力量。

9、贴五官

适合年龄：3–4岁

游戏目的：发展平衡能力及手眼协调能力。

游戏准备：

将动物头像挂起来，头像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘贴的。

游戏玩法：

请幼儿站在离动物头像l米以外的地方，手拿一个动物的五官图片，原地转两三圈后，朝动物头像方向走过去，迅速将图片贴到头像的相应位置上。贴完后，看看谁贴的位置准确。游戏可以反复进行。

游戏建议：

可以五人一组，每人贴一个部分。年龄稍大的幼儿可以闭着眼睛玩。

10、猫捉老鼠

适合年龄：3–4岁

游戏目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

游戏准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。

游戏玩法：

戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。

游戏建议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

11、猫和麻雀

适合年龄：3–4岁

游戏目的：敏捷、机智的练习。

游戏准备：

有7米直径圆圈的场地（如图），2―3人扮“猫”，其余为“麻雀”，备若干球（多于麻雀的数量）。

游戏玩法：

游戏开始，“猫”在大圆圈内的“家”里，“麻雀”则在圆圈外的“家”。这“麻雀”设法把圈里的“果子”抢运出来，而“猫”要设法守住“果子”，只要“麻雀”一进圈，“猫”就可去追捕。

游戏规则：

“麻雀”要把球运出圈外停在“家”里才算胜利。

12、河里的小鱼

适合年龄： 3–4岁

游戏目的：灵敏的躲闪练习。

游戏准备：

幼儿分为三组，两组做“鱼网”，另一组作“小鱼”，“小鱼”每人一球。

游戏玩法：

游戏开始，作“鱼网”的幼儿围成圆圈，手拉手按逆时针方向行走，“小鱼”在“网”内游来游去（运球）。“网”问：“小鱼小鱼哪里游？”“小鱼”答：“小鱼小鱼河里游。”问：“小鱼你想出来吗？”答：“想出去玩一会儿。”问：“你想出来不容易。”答：“我们一定要出去。”说完“小鱼”即运球从“网眼”往外钻，作“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”。

游戏规则：

“小鱼”不能只身钻出“网”，必须带着球。“网”不能松手，不能用手去拉“小鱼”。

13、老鼠笼

适合年龄：3–4岁

游戏目的：敏捷、机智的躲闪练习。

游戏准备：

将幼儿分成三组，两组的幼儿手拉手围成一个大圆圈作老鼠笼，其余站在“笼”内作“老鼠”；每人一球。

游戏玩法：

游戏开始，作“鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食真可恨，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。”在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在“笼”的周围运球钻进钻出，当老师发出信号时，扮“笼”的幼儿立即蹲下，在圆内的“老鼠”算被捉住，即参加“笼”的角色。游戏继续进行，至“老鼠”全被捉住。

14、小鸡吃东西

适合年龄：3–4岁

游戏目的：让幼儿正确、响亮地发出“鸡”、“吃”的音。

游戏玩法：

1、教师扮母鸡，手拿几个小鸡头饰走到一位幼儿面前，问：“我的小鸡在哪里？”这位幼儿就发出“叽叽叽”的叫声。教师说：“你是我的小鸡。”并将头饰给幼儿戴上。以后用同样的方法给每个幼儿戴上小鸡头饰。

2、“母鸡”带“小鸡”去找食。教师说：“小鸡吃米。”幼儿到场地中间，蹲下身子作吃米状，并发出“吃吃吃，吃吃吃”的声音。教师说：“小鸡回家了。”幼儿就发出“叽叽叽”的叫声回座位坐好。

3、游戏继续进行时，可以调换吃食方式，如“小鸡吃虫”、“小鸡吃米”。如果教师说：“小鸡吃木头。”幼儿就不能做吃的动作，也不能发出声音。

15、五个小朋友

适合年龄：3–4岁

游戏目的：训练幼儿手部肌肉的灵活性。

游戏玩法：

1、以五个手指头分别代表五个小朋友。

2、当念到一个小朋友时，用两只手的手指做相应动作，后面依次类推。

游戏儿歌：

《五个小朋友》

一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，跌个大跟头；

两个小朋友，出门走走走，相互见了面，连忙点点头；

三个小朋友，出门走走走，遇到老爷爷，扶他慢慢走；

四个小朋友，出门走走走，遇到解放军，向他招招手；

五个小朋友，出门走走走，互相见了面，高兴地拍拍手。

16、听说游戏

适合年龄：3–4岁

游戏目的：

引导幼儿能正确运用抱、开、摇、吹等动词，学说完整的短句。

游戏玩法：

1、教师边拿出口袋，边念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？”教师摸出皮球，问：“这是什么？”（这是皮球。）教师再拍皮球问：“老师在做什么？”（老师在拍皮球。）

2、接着教师念儿歌：“奇妙的口袋东西多，小朋友都来摸一摸。”当幼儿摸出玩具后，要求幼儿说出玩具名称。

3、每次只摸出一样玩具。

17、手指游戏

适合年龄：3–4岁

游戏目的：训练手部肌肉的灵活性

游戏玩法：

拉一拉。（拉的动作）

打一打。（敲打的动作）

压一压。（推的动作）

绕一绕。（卷起的动作）

捏一捏。（捏的动作）

把它做成一条虫。（扭动的动作）

染颜色，

手是蓝色的。（看着伸出的手）

手是绿色的。

手指是红色的，

在手指间。（扭动手指）

在我的脸上染颜色。（摸脸）

在我的罩衣上染颜色。（摸罩衣）

在我的鞋上染颜色。（摸鞋）

在我的袜上染颜色。（摸袜子）

18、炒黄豆

适合年龄：3–4岁

游戏目的：培养幼儿动作的协调性。

游戏玩法：

两人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。

游戏规则：两手拉紧不能松开。

游戏建议：

1、小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准备一下再转180度，面对面站立，这样继续进行。

2、中大班幼儿可连续翻。

3、此儿歌用上海方言念，趣味更浓。

游戏儿歌：

炒炒炒，炒黄豆，噼呖啪啦翻跟斗。

19、蒸馍馍

适合年龄：3–4岁

游戏目的：培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。

游戏玩法：

甲乙两人面对面坐下，左右手相互交错放在膝盖或桌子上。游戏开始，两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手，然后搭在最上面。每念完一句做动作一次，反复进行。

游戏规则：游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。

游戏建议：此游戏也可三人玩。

游戏儿歌：

小狗熊，离开窝，来到河边蒸馍馍，和好面，点着火，只有锅盖没有锅。小狗熊，忙回窝，一看气得发了火，窝里有锅没有盖，窝外有盖没有锅。

20、我们都是木头人

适合年龄：3–4岁

游戏目的：培养幼儿自我控制的能力。

游戏玩法：

幼儿围在一起，请出一“领导”人站于前。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，静止不动，谁动了就为失败者。

游戏规则：当念到最后一个字时就不能再动了。

游戏建议：

1、为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为输。

2、幼儿也可自由发挥做各种动作。

游戏儿歌：

一、二、三，我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑。

21、猎人、枪、老虎

适合年龄：3–4岁

游戏目的：培养幼儿的辨别能力。

游戏准备：画有蜜蜂、枪、猎人、小孩、老虎、公鸡的卡片若干套。

游戏玩法：

1、参加游戏人数三至四人，一人为“公正”人。“公正”人发给每位幼儿同等数量的卡片若干张。

2、游戏开始，每位参加者各出一张卡片，一起翻出来看，按图示(见图)克对方或被人克。如果能克掉一人而不被别人克掉，就赢得卡片一张；如果被一人克掉同时又能克掉别人的话，那么仍可收回卡片；如果被人克掉却又不能去克别人，就算输，被收掉卡片一张；如果能同时克掉两位就算优胜，可同时得到两张卡片。然后各人再出第二张卡片，游戏继续进行，最后看每人手中卡片多少决定胜负。

游戏规则：

1、出卡片时，应同时翻出来，拿出来的卡片不能调换。

2、赢得或收回的卡片必须排在卡片的最末尾。

22、老鹰抓小鸡

适合年龄：3–4岁

游戏目的：训练幼儿左右移动的能力。

游戏玩法：

参加者选出一人当老鹰，一人当母鸡，其余人作小鸡站成一路纵队。游戏开始，母鸡张开双臂，小鸡每人拉紧前面人的衣摆。老鹰立即捕捉队尾的小鸡。母鸡要设法挡住老鹰，迅速左右移动，整个队伍跟随协调移动，躲避老鹰。如老鹰抓住队尾的小鸡，小鸡离开队伍站到一边。老鹰继续捉，直到小鸡捉完。